Pendidikan Agama Islam Pada 6 (Enam) Aspek Perkembangan Anak Usia Dini di TK PGRI Dharma Wanita Desa Mata

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana metode yang digunakan dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam pada 6 (enam) aspek perkembangan anak usia dini, bagaimana konsep materi metode yang digunakan dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam pada 6 (enam) aspek perkembangan anak usia dini, serta cara pelaksanaannya. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi naratif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data model Miles and Huberman.Hasil penelitian menunjukan bahwa Metode pembelajaran yang digunakan dalam pendidikan agama Islam pada 6 (enam) aspek perkembangan anak usia dini di TK PGRI Dharma Wanita Desa Mata adalah metode keteladanan, metode pembiasaan, metode perhatian/pengawasan, metode nasehat, metode hukuman dan metode bercerita. Melalui metode bercerita dapat mengajak anak berfikir logis dan mengerti tentang hubungan sebab-akibat sesuai aspek perkembangan anak. Materi pendidikan agama Islam pada 6 (enam) aspek perkembangan anak usia dini di TK PGRI Dharma Wanita Desa Mata adalah materi rukun iman, rukun Islam, Ibadah dan ilmu ahklak. Cara pelaksanaan pendidikan agama Islam anak usia dini di TK PGRI Dharma Wanita Desa Mata adalah dengan memperhatikan aspek-aspek perkembangan anak.