Teachers' Perception toward e-LKPD STEM-EDP to Improve System Thinking Skills and Creative Problem Solving Skills

Abstract

This study investigates the needs of teachers and students in physics education, focusing on renewable energy. It aims to describe a valid e-LKPD (electronic student worksheet) for Alternative Energy Learning based on the STEM Engineering Design Process (EDP) to enhance students' System Thinking Skills and Creative Problem Solving Skills through qualitative and quantitative methods. A survey of 20 high school physics teachers in Lampung Province revealed that 77.8% use the STEM model for teaching, but only 72.2% of students engage in setting goals and defining problems. These findings indicate that current e-LKPDs are inadequate, lacking activities to develop the necessary skills. Thus, there is a clear need for more effective e-LKPDs to provide a more engaging and comprehensive learning experience.Studi ini adalah penyelidikan awal mengenai kebutuhan guru dan siswa dalam pendidikan fisika, dengan fokus khusus pada topik energi terbarukan. Penelitian ini melibatkan survei yang diberikan kepada 20 guru fisika SMA di Provinsi Lampung melalui Google Forms. Data yang terkumpul dianalisis untuk mengidentifikasi kebutuhan pendidikan yang spesifik. Hasilnya menunjukkan adanya permintaan untuk lembar kerja siswa elektronik (e-LKPD) yang lebih baik dalam mendukung Keterampilan Berpikir Sistem dan Keterampilan Pemecahan Masalah Kreatif. Menurut survei guru, 77,8% menggunakan model Proses Desain Teknik STEM (EDP) untuk mengajarkan konsep fisika. Namun, survei siswa mengungkapkan bahwa hanya 72,2% siswa yang terlibat dalam penetapan tujuan dan mendefinisikan ruang lingkup berdasarkan masalah dan kendala yang mereka hadapi. Temuan ini menunjukkan bahwa e-LKPD yang ada saat ini tidak memadai, karena kurang memiliki aktivitas yang dirancang untuk mengembangkan Keterampilan Berpikir Sistem dan Keterampilan Pemecahan Masalah Kreatif. Keterbatasan ini menghambat partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran tentang energi terbarukan. Oleh karena itu, ada kebutuhan yang jelas untuk mengembangkan e-LKPD yang lebih efektif yang dapat meningkatkan keterampilan ini dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan komprehensif.