PELATIHAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BLENDED LEARNING DENGAN MODEL FLIPPED CLASSROOM BAGI GURU MATEMATIKA

Abstract

Pembelajaran berbasis blended learning dengan model flipped classroom yang memadukan pembelajaran online di rumah dan tatap muka di kelas adalah salah satu alternatif pembelajaran di era pandemi yang efektif dan mudah dilaksanakan oleh guru. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada peserta mengenai pembelajaran berbasis Blended Learning dengan model Flipped Classroom bagi guru-guru Matematika. Model pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah model pendampingan untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam mempersiapkan kegiatan belajar mengajar, terutama dalam menyusun perangkat pembelajaran. Kegiatan diikuti oleh 33 peserta  yaitu guru-guru Matematika. Hasil dari kegiatan ini adalah peserta pelatihan sudah mampu menyusun perangkat pembelajaran berbasis Blended Learning dengan model Flipped Classroom. Kegiatan pengabdian ini mendapat respon kepuasan dari peserta dengan rata-rata sebesar 95,17% memberikan respon sangat baik, dengan penjabaran aspek pertama tentang  relevansi dengan pekerjaan mendapatkan respon sangat baik sebesar 99%, aspek kedua terkait daya tarik materi mendapatkan respon sangat baik sebesar 95%, aspek ketiga tentang kepraktisan dalam memahami materi mendapatkan respon sangat baik sebesar 92%, aspek keempat mengenai Desain Program mendapatkan respon yang sangat baik pula sebesar 93% , aspek kelima yang memuat feedback mendapatkan respon sangat baik sebesar 96%.