Penguatan Karakter Pancasila Melalui Dasa Darma Pramuka di Era Digital

Abstract

Karakter Peserta didik mulai memudar karena era digital, maka dari itu diperlukan pengembangan karakter sesuai dengan Karakter Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kegiatan pramuka di SDS Pantai Indah sebagai program ekstrakurikuler dalam memperkuat karakter Pancasila di era digital. Penelitian dilaksanakan pada Januari – Mei 2024. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pramuka di SDS Pantai Indah berfokus pada pembentukan karakter peserta didik berdasarkan prinsip-prinsip dasa darma Pramuka, dengan penekanan pada nilai-nilai Pancasila. Ditemukan bahwa kegiatan pramuka memiliki manfaat signifikan dalam pengembangan karakter peserta didik, seperti berpikir positif, berkata sopan dan santun, serta dapat bertanggung jawab. Selain itu, implementasi kegiatan pramuka yang terstruktur dan beragam membantu dalam penguatan nilai-nilai Pancasila di kalangan peserta didik. Temuan ini memberikan kontribusi pada pemahaman lebih lanjut tentang peran pramuka dalam pendidikan karakter dan penanaman nilai-nilai Pancasila di era digital. Oleh karena itu, disarankan agar sekolah terus mendorong dan meningkatkan program kepramukaan guna memperoleh manfaat optimal dalam pembentukan karakter peserta didik.