El pediatra de Atención Primaria, una figura necesaria en la Atención Temprana

Abstract

El pediatra de Atención Primaria, una figura necesaria en la Atención Temprana A. Pons Tubío CS Alcalá del Río, Sevilla. España. Antonio Pons Tubío: vantonio.pons.sspa@juntadeandalucia.es DEFINICIÓN DE ATENCIÓN TEMPRANA Según la definición del Libro Blanco 1 , se entiende por Atención Temprana (AT) el conjunto de inter-venciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por obje-tivo dar respuesta lo más pronto posible a las nece-sidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tie-nen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar. Esta definición marca las principales diferencias entre AT y el antiguo concepto de estimulación precoz. En primer lugar, la intervención no va diri-gida de forma exclusiva sobre el menor, sino que se extiende a la familia y el entorno, considerando a la familia no solo como prolongadora de las inter-venciones sino como implicada en tomas de deci-siones considerando al profesional como asesor (modelo usuario). Por otro lado, incluye entre la población diana a menores con riesgo de padecer trastornos del de-sarrollo. Por lo tanto, la AT, desde el punto de vista de prevención primaria, se inicia con actividades dirigidas a limitar la posibilidad de presentar ries-go. Sobre la base de ese concepto, la AT tiene un carácter universal y abarca todas las actividades que se realicen con la población menor de seis años por cualquier profesional que tenga contacto con la misma. Finalmente, las intervenciones deben ser realiza-das por profesionales de diferentes disciplinas, tra-bajando en muchas ocasiones en entornos labora-les diferentes. Por ello, solo una adecuada coordinación entre diferentes niveles y sectores asegurará una adecuada continuidad de la aten-ción, evitando duplicidades y contradicciones en la intervención. Es necesario que las familias vean a los diferentes profesionales que intervienen en AT como miembros de un mismo equipo indepen-dientemente del lugar donde estén siendo atendi-dos. JUSTIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN TEMPRANA Existen múltiples factores a lo largo del desarrollo que modifican la normal evolución del mismo. Cuando eso ocurre, nos encontramos con una po-blación que presenta, o al menos puede presentar, trastornos que los alejan de la población estándar presentando limitaciones para sus actividades dia-rias, que pueden llegar a constituir una discapaci-dad, definida (por la Organización Mundial de la Salud) como aquella situación que engloba defi-ciencias, limitaciones en la actividad y restriccio-nes en la participación, expresando los aspectos