Investimento em educação diminui a criminalidade: análise dos municípios do Rio Grande do Sul usando econometria espacial

Abstract

A criminalidade tem sido um dos principais problemas da sociedade brasileira. No Brasil, percebe-se uma concentração de crimes na faixa etária entre 15 e 19 anos, que coincide com a idade escolar, principalmente de ensino médio. Vários estudos defendem que investimentos na primeira infância para promover a aprendizagem são fundamentais, pois é neste período da vida que a pessoa desenvolve suas habilidades e as noções de moralidade e civilidade. Esta aprendizagem acumula capital humano e, ao longo do ciclo de vida, promove melhores oportunidades, diminuindo a propensão à criminalidade. Além disso, a simples retenção do aluno na escola e o seu envolvimento com os estudos podem diminuir as chances dos jovens se envolverem com a contravenção. O acesso, a retenção e o rendimento do aluno na escola dependem de investimentos em infraestrutura e em recursos humanos na área da educação. Este estudo procura identificar se há associação entre gastos em educação e taxas de criminalidade nos municípios do Rio Grande do Sul. Para isto é usado um modelo simples de econometria espacial, que permite verificar também efeitos de transbordamentos entre municípios. Os resultados obtidos permitem afirmar que um aumento dos gastos públicos em educação tende a diminuir a criminalidade.