Abstract
El artículo aborda las potencialidades y ventajas del podcast como herramienta susceptible de ser incorporada al servicio de la docencia universitaria. En primer lugar, se recogen los beneficios aportados por investigaciones previas en este sentido. En segundo término, la investigación se completa con el estudio de los hábitos de consumo tecnológicos de estudiantes de la titulación de Comunicación Audiovisual para conocer su grado de disposición hacia el empleo de la nueva herramienta con finalidad educativa.
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Piñeiro-Otero, T., & Costa Sánchez, C. (2011). Potencialidades del Podcast como Herramienta Educativa para la Docencia Universitaria. Etic@net. Revista Científica Electrónica de Educación y Comunicación En La Sociedad Del Conocimiento, 11, 124–136. https://doi.org/10.30827/eticanet.v11i0.16809
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