PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI TRANSFORMASI NILAI-NILAI TRADISI NDUDUT MANTU DI DESA PACIRAN KABUPATEN LAMONGAN

Abstract

Pendidikan seharusnya diorientasikan bukan hanya pada nilai kognitif saja, tetapi pendidikan harus lebihmempersiapkan generasi muda dalam keberlangsungan hidupnya di masyarakat supaya bisa menjadi masyarakatyang lebih baik ke depannya, namun pada kenyataannya pendidikan tidak memperhatikan tingkah laku atau karaktersetiap peserta didik tersebut melainkan fokus pada aspek kognitifnya saja. Maka dari itu, pada Kebijakan NasionalPembangunan Karakter Bangsa Tahun 2010-2025 yang didalamnya terdapat nilai-nilai dasar dari karakter yang telahdirumuskan pada kebijakan pembangunan karakter bangsa di dalamnya dijelaskan terdapat empat bagian yangmenjadi keterpaduan dari pembangunan karakter yaitu olah hati, pikir, raga, serta rasa dan karsa. Pendidikankarakter memiliki tujuan guna penyempurnaan pribadi secara berkelanjutan juga melatih adanya kemampuan darisetiap individu demi menuju kehidupan ke arah yang lebih baik lagi. Tujuan dari penelitian ini ialah untukmengidentifikasi nilai-nilai karakter yang terdapat pada tradisi Ndudut Mantu serta mentransformasikan nilai-nilaikarakter pada tradisi ‘Ndudut Mantu’ dalam pendidikan karakter. Pada artikel jurnal ini menggunakan pendekatankualitatif deskriptif dengan pengambilan datanya lewat wawancara mendalam, melalui observasi, dokumentasi sertastudi literatur. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa dari transformasi nilai dan makna yang ada dalam tradisiNdudut Mantu yang bisa menjadi penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran ialah nilai-nilai semangatkebangsaan, toleransi, bersahabat/komunikatif, menghargai prestasi, dan religi. Penguatan pendidikan karaktermelalui transformasi nilai-nilai tradisi lokal Ndudut Mantu masyarakat Desa Paciran, Kabupaten Lamongan,diharapkan dapat memberikan sumbangsih terhadap penguatan pendidikan karakter dengan mengedepankankearifan lokal bangsa dalam rangka internalisasi budaya bangsa.