Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Multimedia dan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA PAB 4 Sampali

Abstract

Sekolah Menengah Atas (SMA) PAB 4 Sampali merupakan sekolah menengah atas yang berada di Kabupaten Deli Serdang Sampali terus berupaya menciptakan lulusan pelajar yang terbaik di Deli Serdang. Bersaing dengan sekolah lain dalam menciptakan lulusan terampil dan berprestasi. Hasil  observasi  di SMA PAB 4 Sampali pada kelas XI jurusan IPA dan IPS diperoleh  bahwa hasil  belajar  siswa  belum maksimal. Hal ini terlihat dari rata-rata nilai rapor  Tengah Semester tahun  pelajaran 2022/2023 yang masih jauh  di  bawah rata- rata  yang  ditetapkan  Sekolah. Berdasarkan hasil  observasi tidak  tercapainya  nilai  rata-rata  siswa  pada  standar  yang  ditetapkan diperkirakan pada  saat  proses  pembelajaran siswa  masih  kurang  memiliki  rasa  percaya diri.  Hal  ini terlihat dari  tidak  ada  respon siswa untuk bertanya saat diperintahkan oleh guru.  Saat  pembelajaran, kerja  sama  antar siswa relative  pasif  yang  berarti belum terbangun  dengan  baik. Kedisiplinan  siswa juga  masih  kurang  terlihat  dari  kebiasaan siswa  datang  terlambat  ke sekolah  dan  ke dalam  kelas.  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kurang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh penggunaan pembelajaran multimedia terhadap hasil belajar, (2) Pengaruh kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar siswa. (3) Pengaruh penggunaan pembelajaran multimedia dan kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA PAB 4 Sampali. Sampel penelitian ini sebanyak tiga kelas yaitu 1 kelas jurusan IPA (n=30) dan 2 kelas jurusan IPS (n= 54). Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan hasil penelitian sebagai berikut. Variabel pembelajaran multimedia dan kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Variabel pembelajaran multimedia merupakan variabel yang paling berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa