PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TENTANG POLA ASUH PADA BAYI

Abstract

Kurangnya pengetahuan ibu tentang pola asuh pada anak yang dipraktikkan dalam pemberian makanan, pemeliharaan kesehatan, pemberian stimulasi serta dukungan emosioanl yang dibutuhkan anak. Untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu tentang pola asuh yang baik kepada anaknya maka salah satu model pembelajaran yang cukup efektif yaitu model pembelajaran berbasis masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang pola asuh pada bayi di wilayah kerja Puskesmas Rengasdengklok Kab. Karawang. Metoda penelitian yang digunakan Quasi eksperimen, sumber data yang digunakan yaitu data primer. Sampelnya adalah Sebagian ibu hamil yang dipilih sesuai kriteria inklusi, jumlah sampel 31 responden. Hasil analisi diketahui ada perbedaan rata rata yang bermakna pada semua kelompok, baik pada pengetahuan maupun sikap, akan tetapi kelompok intervensi perbedaan rata rata pengetahuan lebih besar dibandingkan dengan kelompok non intervensi. Pada sikap diketahui ada perbedaan rata rata yang bermakna pada semua kelompok, akan tetapi kelompok intervensi perbedaan rata rata sikap lebih besar (7,7) dibandingkan dengan kelompok non intervensi. Terdapat peningkatan nilai rata rata pengetahuan dan sikap pada pengukuran pretes dan postes baik pada kelompok intervensi maupun kelompok non intervensi.