Ergen Psikolojik Sağlamlık Düzeyinin Yordayıcıları: Algılanan Sosyal Destek ve Okul Bağlılığı

  • Turgut Ö
  • Eraslan Çapan B
N/ACitations
Citations of this article
20Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Bu çalışmanın amacı, ergenlerde psikolojik sağlamlık düzeyinin yordayıcılarının incelenmesidir. Veriler, Afyonkarahisar il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı liselerde öğrenim görmekte olan 1022 lise öğrencisinden toplanmıştır. Çalışmanın katılımcıları 533’ü kız (% 52) ve 489’u erkek (% 48) olmak üzere 1022 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada ergen psikolojik sağlamlığını ölçmek için Ergen Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği, sosyal destek algısını ölçmek için Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, okul bağlılığını ölçmek için Okul Bağlılığı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler korelasyon ve hiyerarşik regresyon analizi ile incelenmiştir. Bulgulara göre, algılanan sosyal destek ve okul bağlılığının, ergenlerde psikolojik sağlamlığın anlamlı yordayıcıları olduğu saptanmıştır. Cinsiyet ve önemli yaşam olayı yaşamanın ise ergenlerde psikolojik sağlamlığın anlamlı yordayıcısı olmadıkları bulunmuştur. Bulgular alan yazın ışığında tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.

Cite

CITATION STYLE

APA

Turgut, Ö., & Eraslan Çapan, B. (2017). Ergen Psikolojik Sağlamlık Düzeyinin Yordayıcıları: Algılanan Sosyal Destek ve Okul Bağlılığı. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 162–183. https://doi.org/10.21764/maeuefd.309934

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free