Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Dasar Melalui Manajemen Sarana dan Prasarana

Abstract

Tulisan ini menyajikan tentang manajemen sarana dan prasarana pendidikan dasar. Adapun fungsi manajemen sarana prasarana pendidikan dasar meliputi perencanaan, pengadaan, pendistribusian, pemeliharaan, penghapusan, dan pengawasan. Terdapat beberapa hal yang harus dipertimbangkan selama pelaksanaan manajemen sarana prasarana, seperti jumlah anak, kondisi sekolah, masukan dari wali murid, serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan terlaksananya manajemen sarana prasarana pendidikan dasar yang maksimal, diharapkan kualitas pelayanan pendidikan dapat meningkat serta output yang dihasilkan juga dapat sesuai visi dan misi lembaga. Adapun jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif deskriptif. Untuk metode yang digunakan ialah wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data yang dikumpulkkan dianalisis lalu ditarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa pendidikan dasar Ar-Rafif Yogyakarta sudah menerapkan manajemen sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan, pengadaan, pencatatan, pendistribusian, pemeliharaan, dan penghapusan. Pengelolaan sarana prasarana dilakukan oleh kepala sekolah dengan pengawasan dari direktur sekolah. Selain pengadaan media pembelajaran yang sudah memadai, pendidikan dasar Ar Rafif Yogyakarta juga sudah memiliki ruang perpustakaan, sehingga dapat lebih mendukung kegiatan pembelajaran.