Percepción de la competencia producción textual narrativa: Revisión sistemática

Abstract

La percepción de la competencia en la producción textual narrativa se refiere a la habilidad de crear y comprender relatos, considerando aspectos estructurales y discursivos del lenguaje. Para evaluar esta competencia en contextos educativos, se realizó una búsqueda sistemática de literatura integrando diversas dimensiones del proceso comunicativo. se incluyeron estudios empíricos publicados entre 2010 y 2023, incluyendo estudios en inglés y español que reportaran datos sobre validez y confiabilidad. Se utilizaron bases de datos como Scopus, Wos y Science Direct, encontrando 753 artículos relevantes. Los estudios seleccionados fueron analizados por su calidad metodológica, considerando el tamaño muestral y las características demográficas. Los hallazgos resaltan la importancia de la retroalimentación y las experiencias personales en el desarrollo de la competencia narrativa, mejorando tanto la escritura como las habilidades interpersonales. Además, se sugiere fomentar la inclusión femenina y aplicar estrategias efectivas en la enseñanza para potenciar esta competencia en los estudiantes.