IMPLEMENTASI PENDEKATAN TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Pengembangan kurikulum dengan pendekatan teknologi merupakan salah satu dari beberapa model pendekatan dalam pengembangan kurikulum. Pendekatan teknologi dirasa sangat relevan untuk di terapkan pada sekolah MI/SD karena pada saat ini sudah masuk pada zaman revolusi industri. Oleh sebab itu dalam pengembangan kurikulum pada sekolah dasar MI/SD perlu mengimplementasikan pendekatan teknologi dalam pengembangan kurikulum. Bahkan saat ini sedang diterapkannya kurikulum merdeka yang bertujuan untuk memberikan kebebasan yang lebih besar kepada siswa dalam menentukan jalannya pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis penggunaan pendekatan teknologi dalam pengembangan kurikulum merdeka di sekolah dasar. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kajian literatur dan kualitatif, yaitu mencari data dari sumber-sumber penelitian terdahulu yang relevan, kemudian wawancara mendalam bersama guru-guru SD/MI yang telah menerapkan pendekatan teknologi pada kurikulum merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan teknologi dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran, serta dapat memfasilitasi siswa dalam mencapai tujuan-tujuan belajar yang telah ditetapkan. Namun, ditemukan juga beberapa kendala seperti minimnya akses terhadap teknologi di lingkungan sekitar atau kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum secara menyeluruh. Oleh karena itu, penulis merekomendasikan perlunya dukungan dari berbagai pihak untuk menjadikan implementasi pendekatan teknologi sebagai bagian penting dari pengembangan kurikulum merdeka di sekolah dasar.