Abstract
O conteúdo introdutório de algoritmos e programação é difícil de ser trabalhado e apresenta vários problemas que levam os alunos a abandonar a disciplina. Entre os vários motivos, está a falta de motivação dos alunos e a dificuldade dos mesmos em desenvolver o raciocínio lógico necessário para a construção dos algoritmos. Este artigo propõe o uso de estratégias pedagógicas utilizando jogos computacionais para amenizar os problemas citados, mostrando que usar recursos de informática na própriaárea da educação em informática pode ser interessante.
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Rapkiewicz, C. E., Falkembach, G., Seixas, L., Rosa, N. D. S., Cunha, V. V. da, & Klemann, M. (2006). ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO ASSOCIADAS AO USO DE JOGOS EDUCACIONAIS. RENOTE, 4(2). https://doi.org/10.22456/1679-1916.14284
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