Penerapan Simulasi PhET Sebagai Virtual Laboratorium Pada Materi Getaran, Gelombang Dan Bunyi Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Kupang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui bagaimanakah peningkatan pemahaman konsep peserta didik setelah menggunakan simulasi PhET sebagai virtual praktikum pada materi getaran, gelombang dan bunyi kelas VIII SMP NEGERI 3 KUPANG, 2) mengetahui bagaimana aktivitas belajar Peserta didik  setelah menggunakan simulasi PhET sebagai virtual praktikum pada materi getaran, gelombang dan bunyi Kelas VIII SMP NEGERI 3 KUPANG. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kupang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode One-Group Pretest-postest Design. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII C yang berjumlah 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang berjumlah 5 butir soal dan teknik observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep peserta didik mengalami peningkatan dengan skore Gain 0,54 pada kriteria cukup dan aktivitas belajar peserta didik memperoleh presentase 73% dengan kriteri tinggi