El juego como estrategia para la alfabetización física en los estudiantes del nivel primario

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar el Impacto del juego como estrategia para la alfabetización física en los estudiantes del nivel primario, con la finalidad de conseguir una alfabetización física mediante juegos motores, recreativos y tradicionales, el estudio se desarrolló en el segundo semestre de 2023. La metodología aplicada fue un enfoque mixto, utilizando como técnica e instrumento un test motor mediante juegos motores, recreativos y tradicionales, para la alfabetización física de los estudiantes. Se tomó en consideración una muestra de 23 estudiantes de tercer grado del nivel primario, 12 niñas y 11 niños. Los resultados obtenidos muestran que mediante los juegos que se plantearon en el presente trabajo, son esenciales para la alfabetización física de los estudiantes y es mediante esta que podrán alcanzar una cultura física.