PISA 2018 Türkiye Örnekleminde Okuma Becerisini Etkileyen Değişkenlerin Boruta Algoritması ile Belirlenmesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı öğrencilerin okuma beceri düzeylerine göre sınıflandırması üzerinde etkisi olan değişkenlerin belirlenmesidir. Bu amaçla yüksek ve düşük okuma becerisine sahip olarak belirlenen sınıflandırma gruplarını etkiyen değişkenler tespit edilmiştir. Çok sayıda değişkene sahip olan çalışmalarda hangi değişkenin daha etkin olduğunu tespit etmek için kullanılan değişken (öznitelik) seçim işlemi verilerin boyutlarının azaltılmasını ve ilgisiz değişkenlerin çıkarılmasını sağlar. Bu çalışmada Boruta algoritması kullanılarak okul türü, kariyer beklentisi, sosyo-ekonomik durum, BİT’e olan ilgi ve aşinalık, üst biliş stratejileri gibi değişkenlerin öğrencilerin okuma becerilerinde öne çıktığı belirlenmiştir.