La herramienta de gamificación Quizizz para el fortalecimiento del proceso evaluativo de los docentes

Abstract

El uso de las TIC en la educación actual resulta imprescindible para generar una formación completa en los estudiantes, las herramientas tecnológicas existentes se deben complementar a las capacidades propias tanto de docentes como de estudiantes, transformando y mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta investigación aborda el ámbito de las innovaciones tecnológicas articuladas a la pedagogía y su principal objetivo es el diseñar una propuesta de estrategia metodológica para el uso de la herramienta de gamificación Quizizz que fortalezca el proceso de evaluación por parte de los docentes a los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Rio Puca del cantón Olmedo. La investigación efectuada se realizó bajo un enfoque mixto, aplicando los métodos y técnicas científicas de observación, encuestas y entrevistas realizadas a los 40 docentes que conforman el total de la población estudiada, además se aplicó el método descriptivo que permitió determinar las falencias detectadas en los procesos de evaluación que realizan los docentes en la institución, quienes aún elaboran evaluaciones tradicionales. La utilización de la herramienta de gamificación Quizizz a través de la estrategia metodológica propuesta en la presente investigación, facilita su aplicación en el proceso de evaluación al sincronizar y complementar las etapas que la conforman, diseñando evaluaciones interactivas con lo que se reduce la apatía en los estudiantes, llegando a la conclusión que esta herramienta tecnológica incrementa la motivación y el compromiso en el aprendizaje de los estudiantes, promoviendo la asimilación de conocimientos, habilidades y valores, así como la retroalimentación constante.