ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI MTS SALAFIYAH HIDAYATUL ATHFAL PEKALONGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tantangan yang dihadapi siswa ketika menerapkan konsep matematika pada materi teori Pythagoras. Penelitian dilakukan di salah satu MTs di Kota Pekalongan, dengan subjek sekitar 24 siswa kelas VIII B. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dan pengumpulan data dilakukan dengan tes deskriptif. Dalam proses penelitian, peneliti melakukan beberapa tahapan, dimulai dengan pengumpulan data, redundansi data, dan analisis data untuk menentukan kesimpulan. Analisis data dilakukan dengan menganalisis dan menginterpretasikan hasil jawaban siswa, sehingga dapat diidentifikasi bentuk-bentuk kesalahan yang muncul. Dari hasil analisis, ditemukan bahwa siswa sering melakukan beberapa jenis kesalahan, seperti kesulitan dalam operasi hitung dan kesulitan dalam memahami konsep Teorema Pythagoras, serta kesalahan yang muncul karena siswa ragu-ragu untuk mendiskusikan topik sehingga mereka tidak dapat berpartisipasi dalam penyelesaian yang tepat. Selain itu, beberapa siswa juga mengalami kesulitan dalam memahami bahasa atau soal, sehingga sangat mempengaruhi kepercayaan diri mereka.