PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 10 PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2022/2023.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana  Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 10 Pematang siantar Tahun Ajaran 2022/2023”.      Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif. Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 224 dengan jumlah sampel 70 diperoleh  dengan teknik Random sampling. Populasi dan sampel penelitian yaitu siswa/siswi kelas VIII di SMP Negeri 10 Pematang Siantar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket,dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh sarana prasarana Sekolah terhadap minat belajar siswa. Hal itu ditunjukkan persamaan regresi linear  dengan nilai a = -3,625553 dan b = 0,9988243 Atau  Y = -3,625553 + 0,9988243. Dari persamaan regresi diatas dapat diartikan bahwa, bila nilai Sarana Prasarana Sekolah (X) bertambah 1, maka nilai minat belajar (Y1) siswa akan bertambah sebesar  0,9988243. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan Sarana Prasarana Sekolah terhadap minat belajar.  Y = -8,62063+ 1,060845XUntuk variabel Prestasi belajar  diperoleh persamaan regresi linear  dengan nilai a = -8,62063 dan b = 0.956343 Atau Y = 3.782094 + 0.956343  . Dari persamaan regresi diatas dapat diartikan bahwa, bila nilai metode Learning Start with a Question (X) bertambah 1, maka nilai prestasi belajar (Y2) siswa akan  bertambah sebesar 1,060845. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan Sarana Prasarana Sekolah terhadap prestasi belajar.Dan hipotesis hubungan antara minat dan prestasi belajar Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan analisis korelasi sederhana diperoleh hasil sebesar  rxy =  0,2781558860561. Hal ini menunjukkan bahwa hasil tersebut termasuk  ke dalam  tabel kriteria koefisien korelasi maka peneliti menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif atau ada hubungan yang signifikan  antara minat dengan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS terpadu  kelas VIII di SMP Negeri 10 Pematang siantar Tahun Ajaran 2022/2023.