Assessment of the social accountability of the faculty of medicine at University of Gezira, Sudan

Abstract

A socially accountable medical school is one that directs its education, research and service activities towards addressing the priority health concerns of the community it serves and verifying its impact on the community. This study aimed to assess the social accountability of the University of Gezira faculty of medicine in Sudan. We reviewed the literature, faculty documents and reports and used both the World Health Organization social accountability grid and the conceptualization-production-usability model as frameworks for analysis. In most of the domains and phases of the social accountability grid, the faculty's educational programme was found to be well-planned and well-implemented, demonstrating an impact on the community and active participation in health-system development in the local area. The University of Gezira faculty of medicine is socially responsible and responsive and is on the way to becoming fully socially accountable in certain aspects. تقييم المسؤولية الاجتماعية لكلية الطب في جامعة الجزيرة بالسودان. سلوى السنوسي، محمد السنوسي، عثمان خلف الله، علي حابور. : إن كلية الطب المسؤولة اجتماعياً هي تلك التي توجه أنشطة التعليم والبحوث والخدمات نحو معالجة الاهتمامات الصحية ذات الأولوية في المجتمع الذي تخدمه والتحقق من تأثيرها عليه. وقد هدفت هذه الدراسة إلى تقييم المسؤولية الاجتماعية لكية الطب بجامعة الجزيرة في السودان. فقمنا بمراجعة الأدبيات ووثائق الكلية والتقارير واستخدمنا كلاً من شبكة منظمة الصحة العالمية للمسؤولية الاجتماعية ونموذج "التصور – الإنتاج – سهولة الاستخدام" كأطر للتحليل. فوُجد في معظم مجالات وأطوار شبكة المسؤولية الاجتماعية أن البرنامج التعليمي للكلية جيد التخطيط وحسن التنفيذ، ويُظهر تأثراً عى المجتمع ومشاركة فعالة في تطوير النظام الصحي في المنطقة المحلية. إن كلية الطب بجامعة الجزيرة مسؤولة ومتجاوبة اجتماعياً، وهي عى الدرب الذي يجعلها ذات مسؤولية اجتماعية كاملة لاسيَّما في بعض الجوانب. Évaluation de la redevabilité sociale de la Faculté de médecine de l’Université de Gezira, Soudan. Un établissement d’enseignement médical socialement redevable est un établissement qui oriente son enseignement, sa recherche et les activités de ses services de façon à répondre aux préoccupations sanitaires prioritaires de la communauté qu’il sert et qui vérifie l’impact que cette démarche peut avoir à cet égard. La présente étude avait pour objectif d’évaluer la redevabilité sociale de la Faculté de médecine de l’Université de Gezira au Soudan. Nous avons examiné la littérature, les documents et les rapports de la faculté, et avons utilisé la grille de responsabilité sociale de l’Organisation mondiale de la Santé ainsi que le modèle de conceptionproduction- utilisabilité comme cadres pour l’analyse. Dans la majorité des domaines et des phases de la grille de responsabilité sociale, le programme d’enseignement de la faculté s’est révélé être bien planifié et correctement mis en oeuvre, et a prouvé avoir un impact sur la communauté et sa participation active au développement des systèmes de santé à l’échelle locale. La Faculté de médecine de l’Université de Gezira est responsable et réactive sur le plan social, et est sur le point d'accéder à une pleine redevabilité sociale à certains égards.