Peran Pendidikan Agama Islam dalam Penanganan Bullying di SMA 1926 Pamulang Tangerang Selatan

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mendiskripsikan pelaksanaan agama Islam, mendeskripsikan kasus bullying, dan peran pendidikan agama Islam dalam mencegah dan menangani kasus bullying di sekolah SMA 1926 Pamulang Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian dilaksanaakan di SMA 1926 Pamulang Tangerang Selatan. Sumber data dalam penelitian ini kepada kepala sekolah, guru mata pelajaran PAI, guru mata pelajaran BK dan siswa XI. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi, dokumentasi. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validasi data menggunakan teknik kredibiliitas meliputi perpenjangan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengimpletasian pendidikan agama Islam di SMA 1926 dilaksanakan sesuai dengan kurikulum merdeka yang telah diterapkan. Disisi lain, kasus bullying yang terjadi di SMA 1926 Pamulang tergolong ringan. Artinya Bullying yang terjadi dalam bentuk verbal seperti mengupat, memanggil teman dengan sebutan kurang baik, dan bentuk verbal lainnya. Peran sekolah dan guru PAI dalam mencegah dan mengatasi bullying di sekolah SMA 1926 Pamulang ialah dengan memberikan edukasi dan sosialisasi anti-bulliying, memberikan nasehat-nasehat, mengadakan program-program keagamaan dan memberikan hukuman kepada pelaku bullying.