PLATFORM E-LEARNING KELASE METODE UNTUK PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Abstract

Abstrak Penerapan Platform e-learning kelase di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dapat memberikan banyak kemudahan dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menginovasi pembelajaran dalam mengunakan metode belajar platform e-learning kelase, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan deskriptif, yaitu mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan pembelajaran di SMKN. Penelitian kualitatif, mengacu Sugiyono (2009) bahwa instrumen utamanya adalah peneliti sendiri, ditambah instrumen lembar observasi berupa chek lis, dokumentasi. Metode ini untuk mendeskripsikan data kelompok belajar yang dibentuk dalam satu kelas, sehingga tidak mengisolasi individu kedalam variabel, tetapi memandangnya sebagai satu kesatuan yang bertujuan menggambarkan tentang efektivitas pelaksanaan pembelajaran platform e-learning kelase. Hasil penelitian adalah pembelajaran efektif karena pelaksanaan platform e-learning kelase, dapat menginovasi guru dalam proses belajar sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata kunci: Pembelajaran, E-learning kelase, Inovatif dan Efektif. Abstract Application of Kelase e-learning Platform in Vocational High School (SMK) can provide many ease of learning. The purpose of this research is to innovate learning in using learning method of ease learning platform, to improve learning quality and improve learning outcomes. This type of research uses a qualitative and descriptive approach, which describes the effectiveness of the implementation of learning in SMKN. Qualitative research, referring Sugiyono (2009) that the main instrument is the researcher himself, plus instrument observation sheet in the form of checking, documentation. This method is to describe the data of study groups formed in one class, so as not to isolate the individual into the variable, but view it as a whole that aims to describe the effectiveness of the implementation of learning platform kelase e-learning. The results of the research is effective learning because the implementation of ease learning platform, can innovate teachers in the learning process so as to improve the quality of learning and improve learning outcomes of learners.