Abstract
Bu calismada, Tip Fakultesi ogrencilerinin Geleneksel ve Tamamlayici Tedavi (GTT) konusunda bilgi, tutum ve davranislarini degerlendirmek amaclanmistir. Tanimlayici kesitsel tipteki bu calisma, Aralik 2017- Mart 2018 tarihleri arasinda Inonu Universitesi Tip Fakultesi ogrencilerine yapilmistir. Agirlikli Basit Rastgele Ornekleme yontemi ile minimum orneklem 311 kisi olarak hesaplanmistir. Sinif mevcutlarina orantili olarak orneklem secilmistir. Calismaya katilmayi kabul eden 299 ogrenciye arastirmacilar tarafindan literatur taranarak olusturulan anket formu uygulanmistir. Elde edilen veriler SPSS istatistik programinda, sayi, yuzde ve ki-kare testi kullanilarak analiz edilmistir. Anlamlilik degeri p<0.05 olarak kabul edilmistir. Calismaya katilan ogrencilerin %50.2’si kadin ,% 89.3’u 18-25 yas arasindadir. Ogrencilerin %68.6’sinin herhangi bir GTT yontemini kullanmadigi ve %80’inin herhangi bir GTT egitimi almadigi belirlenmistir. GTT egitimi alma durumu ile GTT yontemlerini kullanma durumu arasinda anlamli bir fark bulunamamistir. Ogrencilerin en fazla bildikleri GTT yontemleri masaj (%66.6), bitkiler (%61.2) ve hacamat (%60.9) iken en az bildikleri yontem akupresor olarak belirlenmistir. Ogrencilerin en fazla kullandigi GTT yontemlerinin masaj (%15.4), diyetler (%10.4) ve fitoterapi (%10.4) oldugu tespit edilmistir. Ogrencilerin %73.9’u Geleneksel ve Tamamlayici Tedavi uygulamalarinin tip fakultesi mufredatinda yer almasi gerektigi gorusune katilmaktadir. Erkek (%14.7) ve kadin (%8.7) ogrenciler Geleneksel ve Tamamlayici Tedaviler kisilerin tam bir tedavi almasina engel oldugu icin tehlikelidir gorusunu desteklemektedir (p<0.05). Genel olarak GTT yontemleriyle ilgili tutum ve dusuncelere erkek ve kadin ogrenciler benzer sekilde cevap vermislerdir. Sonuc olarak calismamizda ogrencilerin cogunun; GTT yontemlerini duymalarina ragmen kapsamli bir sekilde bilmedigi, GTT yontemlerini kullanma oranlarinin dusuk oldugu ve GTT konusunda egitim almak istedikleri gorulmustur.
Cite
CITATION STYLE
Basatemür, M., Güneş, G., & Aylaz, R. (2020). TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN GELENEKSEL VE TAMAMLAYICI TEDAVİ KONUSUNDA BİLGİ, TUTUM VE DAVRANIŞLARI. Eskişehir Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Halk Sağlığı Dergisi, 5(1), 43–52. https://doi.org/10.35232/estudamhsd.642084
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.