Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar siswa. Penentuan sampel penelitian dengan menggunakan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Bartllet. Uji hipotesis menggunakan uji t dan efektivitas model pembelajaran inkuiri dilihat dari uji Gain. Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh skor thitung > ttabel (4,93 > 1,67), sehingga Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri efektif terhadap hasil belajar. Analisis Gain kelas eksperimen mempunyai kriteria tinggi (0,70) dan kelas kontrol mempunyai kriteria sedang (0,48).