¿Violencia psicológica o impacto psicológico de la violencia? El caso de la plataforma SíseVe del Ministerio de Educación (Perú)

Abstract

¿Violencia psicológica o impacto psicológico de la violencia? El caso de la plataforma SíseVe del Ministerio de Educación (Perú) Psychological violence or psychological impact of violence? The case of the SíseVe platform of the Ministry of Education (Peru) Sr. Editor La Violencia Escolar (VE) es uno de los tipos de violencia más importantes dado que brinda un panorama inicial del desarrollo de la violencia a nivel social , y puede envolver acciones vinculadas a violencia estructural y cultural 1. Entonces, en vista de ello, el Estado Peruano impulsó y consolidó una plataforma para la denuncia de actos asociados a la misma deno-minada SíSeVe, reportándose 29527 casos (agosto de 2013 a mayo de 2019): violencia física (16059), verbal (12231), psicológica (11068), sexual (4212), por inter-net (1026), hurto (397) y con armas (218) 2. Sin embargo, los intentos de medir las manifesta-ciones de la VE sin una definición adecuada pueden llevar a resultados imprecisos, y al estar sujetas a la interpretación personal, no se conoce cuál es el pro-blema que se está enfrentando y es sustancialmente difícil obtener resultados objetivos 3. Por ello, si bien las cifras mencionadas pueden reflejar una realidad alarmante, se debe a considerar que las manifestacio-nes de violencia deben ser observables para medirse objetivamente y lograr intervenciones eficientes. Por ejemplo, en la violencia verbal, se puede identificar con insultos, amenazas, calumnias, burlas, etc.; la violencia física con conductas dirigidas hacia el cuer-po, como golpes, empujones, etc.; la violencia sexual, puede tener manifestaciones verbales y físicas pero específicamente de contenido sexual; la virtual, por medio del uso de tecnologías de la información; y se tiene la violencia con armas y robo. Pero, la violencia psicológica ¿Cómo se manifiesta? O ¿En qué se dife-rencia de las demás? Según el Protocolo para la Atención de la Violencia Escolar 4 , la violencia psicológica es "toda acción que afecta el adecuado desarrollo emocional de un indivi-duo, mediante la omisión o realización de conductas repetitivas. Por ejemplo: ridiculizar, insultar, menos-preciar, denigrar, amenazar, asustar, etc."(12). Pero, ¿acaso la violencia física, sexual y verbal no afectan también el adecuado desarrollo emocional del indivi-duo o generan daño psicológico? Por ejemplo, los ni-ños que han sufrido victimización física, con castigos físicos severos, tienden a presentar un riesgo mayor de conductas agresivas y antisociales; quienes han sido victimizados de manera verbal suelen internalizar los aspectos negativos que se le atribuyen y quienes han pasado por violencia social o relacional, que han sido desatendidos o rechazados tienen afectadas sus habili-dades interpersonales 5. Se puede destacar entonces que la definición brin-dada por Malpartida y colegas 4 engloba el impacto psicológico de la violencia verbal, física, etc. ("…toda acción que afecta el adecuado desarrollo emocional de un individuo…"); más que brindarle una forma o mani-festación, ya que las acciones que refiere ("…ridiculi-zar, insultar, menospreciar, denigrar, amenazar, asus-tar…") pueden categorizarse como violencia verbal, social o, en ocasiones, física). Entonces, dada esta imprecisión en los términos y la dificultad para definir operacionalmente la violencia psicológica, se podría inferir que el registro realizado en el portal SíSeVe presenta indicadores cuestionables por carecer de una base conceptual sólida que permita al usuario valorar de forma apropiada las formas de vio-lencia y así establecer su denuncia con mayor informa-ción. En consecuencia, resultaría más conveniente ha-blar del Impacto Psicológico de la Violencia en lugar de