Innovación tecnológica y su incidencia en la formación de capital humano en el Ecuador

Abstract

La tecnología transforma radicalmente la educación y se convierte en un pilar esencial para la formación de capital humano en el siglo XXI. En este sentido, el presente artículo busca determinar la incidencia de la innovación tecnológica en la formación de capital humano en el Ecuador durante el periodo 2000-2022, con el fin de promover el desarrollo social y la competitividad del país. Para este propósito, se utiliza un enfoque mixto con alcances descriptivos y explicativos, empleando un diseño no experimental de tipo longitudinal y la estimación de un modelo de regresión múltiple basado en la teoría de capital humano, utilizando datos de series de tiempo extraídos de la base de datos de acceso abierto del Banco Mundial. Los hallazgos revelan que la implementación de políticas públicas como: Los planes de desarrollo, el plan de becas nacionales y extranjeras, la agenda de transformación productiva y la agenda de innovación y competencia resultan efectivos para fomentar un entorno propicio de innovación tecnológica e integración en la formación educativa y profesional del contexto ecuatoriano. Además, el modelo de regresión indica que la innovación tecnológica tiene un impacto estadísticamente significativo en la formación del capital humano ecuatoriano. La investigación concluye que, a pesar de los grandes avances generados por las políticas implementadas, es necesario fortalecerlas para lograr optimizar su impacto y asegurar un desarrollo continuo.