Kesediaan Guru Sejarah Terhadap Penggunaan Google Classroom

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kesediaan terhadap penggunaan Google Classroom dalam kalangan guru sejarah. Sampel kajian ini terdiri daripada 60 orang guru. Instrumen kajian ini merupakan soal selidik. Data kajian ini dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensi iaitu ujian-t sampel tak bersandar melalui perisian IBM SPSS. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa tahap kesediaan terhadap penggunaan Google Classroom berada pada tahap tinggi secara keseluruhannya. Dari segi konstruknya pula, tahap kesediaan dari aspek pengetahuan berada pada tahap tinggi, manakala tahap kesediaan dari aspek kemahiran pula berada pada tahap sederhana terhadap penggunaan Google Classroom dalam kalangan guru lelaki dan guru perempuan dalam kajian ini. Selain itu, dapatan kajian ini juga menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi min kesediaan dari aspek pengetahuan dan kemahiran terhadap penggunaan Google Classroom berdasarkan jantina. Kajian ini mencadangkan kepada guru-guru sejarah untuk menggunakan Google Classroom dengan efektif dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan.