ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

Abstract

Tujuan penelitian ini menganalisis kemampuan penalaran matematis dalam pemecahan masalah matematika siswa SMP. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif. Teknik dalam pengambilan subjek yaitu purposive sampling yang mengambil subjek berdasarkan syarat tertentu. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP MIBS Kebumen berjumlah 6 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Intstrumen yang digunakan adalah soal tes kemampuan penalaran matematis dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Kemampuan penalaran matematis siswa dengan kemampuan matematika tinggi memenuhi indikator menyajikan pernyataan matemtika secara lisan, tertulis, gambar, diagram dan tabel, memperkirakan jawaban dan proses solusi, melakukan perhitungan aturan dengan rumus tetentu, dan menarik kesimpulan atau melakukan generalisasi; (2) Kemampuan penalaran matematis siswa dengan kemampuan matematika sedang memenuhi indikator menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis, gambar, diagram dan tabel, memperkirakan jawaban dan proses solusi, dan menarik kesimpulan atau melakukan generalisasi; (3) Kemampuan penalaran matematis siswa dengan kemampaun matematika rendah tidak memenuhi indikator kemampuan penalaran matematis.