Abstract
Desde este enfoque vital surge como iniciativa, el I Encuentro internacional de docentes-estudiantes, investigadores y emprendedores, cuyo objetivo académico insta a presentar el binomio de cooperación académica del docente y su labor investigativa con los estudiantes, permitiendo el espacio para difundir sus productos científicos, en líneas y ejes con enfoque actual en la multidisciplinariedad del saber, y los avances en innovación, ciencia y tecnología y su trascendencia en el emprendedurismo de cada país. En ese sentido, bajo la modalidad de ponencias, con evaluación de pares académicos, los temas se presentaron de diferentes países de América Latina, y diversas instituciones universitarias, dando a conocer en formalidad virtual, la valiosa contribución que desde la educación se promueve para intervenir como actores sociales, políticos, económicos en la dinámica del contexto loca, nacional e internacional. En suma, todos los aportes contribuyeron a reflexionar sobre la importancia de la educación, la labor docente, el aporte y la participación activa del estudiante en procesos investigativos que a su vez se extienden a su difusión, a través de eventos, publicaciones científicas. La cultura de educar emprendedores, como actividad exógena de la universidad, es un espacio académico que articula los procesos de vinculación con las organizaciones del medio socio–productivo, posibilitando la red de una plataforma básica de conocimientos y conceptos, de procesos y metodologías de gestión y administración, que permiten dotar a los estudiantes de las competencias esenciales para involucrarse en una sociedad cada vez más competitiva, más interconectada y a su vez compleja.
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Salud, Ciencia y Tecnología, R. (2022). Resúmenes del I Encuentro Internacional de Estudiantes, Investigadores y Emprendedores: En La Globalidad Multidisciplinaria de la Ciencia, Tecnología e Innovación. Salud, Ciencia y Tecnología, 2, 102. https://doi.org/10.56294/saludcyt2022102
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