PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 2 TATAARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemanfaatan media pembelajaran matematika interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SD Negeri 2 Tataaran. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan model PTK desain penelitian Kemmis Taggart. Penelitian dilaksankan di SD Negeri 2 Tataaran selama 6 Bulan yaitu Bulan April sampai September 2017. Data hasil belajar diperoleh dari skor tes hasil belajar. Data hasil belajar dianalisis dengan melihat ketuntasan hasil belajar. Pembelajaran dikatakan telah tuntas jika minimal 75% siswa telah mengalami ketuntasan, dan setiap siswa dikatakan tuntas jika telah memiliki nilai hasil belajar minimal 70. Hasil penelitian telah menunjukan bahwa pemanfaatan media pembelajaran matematika interaktif dapat meningkat semangat dan motivasi dari peserta didik sehingga berujung pada peningkatan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari capaian pelaksanaan penelitian pada siklus 1 ketuntasan klasikal sebesar 70,83% meningkat pada siklus kedua yaitu menjadi 100%, sedangkan ketercapaian hasil belajar pada siklus 1 adalah 71,7% meningkat pada siklus kedua menjadi 77,7%, sehingga disimpulkan pemanfaatan media pembelajaran matematika interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SD Negeri 2 Tataaaran. Implikasi penelitian ini menunjukan bahwa ketika guru menggunakan teknologi dalam pembelajaran di SD yaitu media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan semangat dan motivasi belajar peserta didik sehingga berujung pada peningkatan pencapaian hasil belajar