ERJED - Uma Técnica de Elicitação de Requisitos Para Jogos Educacionais Digitais

Abstract

O uso de jogos educacionais digitais (JEDs) nas instituições de ensino apresenta indícios de uma nova sociedade que acredita na eficiência dos jogos para o processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, o levantamento de requisitos para produção desses JEDs deve ser realizado de forma precisa. O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma técnica de elicitação de requisitos para a produção de JEDs denominada ERJED. Esta técnica tem como principal característica permitir a participação efetiva do professor especialista no processo de desenvolvimento. Após a avaliação da técnica ERJED por meio da inspeção do documento de requisitos gerado foram encontradas evidências que comprovam 82% de eficácia na qualidade dos requisitos especificados.