Regression Equation Model of Motivation, Self-Confidence, and Anxiety Variables in Mastering Badminton Games Learning Outcome Test

Abstract

Abstrak Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk menguji model persamaan regresi variabel moti-vasi, kepercayaan diri, dan kecemasan dalam penguasaan hasil belajar bermain bulu-tangkis. Metode penilitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah descriptive ko-relasional dengan jumlah partisipan sebanyak 100 siswa sekolah bulutangkis berumur 11-15 tahun. Penelitian dilakukan pada siswa-siswi sekolah bulutangkis yang ada di kota Bandung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala motivasi, skala kepercayaan diri, skala kecemasan dan tes hasil belajar bermain bulutangkis Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode regresi dengan menggunakan analisis regresi ganda yang dibantu dengan software analisis statistic SPSS for windows versi 21. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi, kepercayaan diri dan kecemasan memberikan dampak yang signifikan terhadap hasil belajar keterampilan dasar bulutangkis. Abstract The study was aimed at testing the models of variable regression equations of motivation , self-confidence, and anxiety in the mastery of badminton learning outcomes. The method used in this research was the correlational descriptive method involving 100 badminton school students aged 11-15 years as participants. The research was conducted in the Badminton schools in Bandung City. The instruments used in this study were motivational scales, confidence scales, anxiety scales, and Badminton learning test outcomes. The data obtained were analyzed by using regression method with double regression analysis employing SPSS statistic analysis software for Windows version 21. The results showed that motivation, confidence, and anxiety had a significant impact on the basic learning outcomes of badminton.