Pelatihan Pemanfaatan Platform E-Learning (Edmodo) dalam Pembelajaran Daring Bagi Guru SMA Dan SMK Muhammadiyah Kotabumi

  • Hardiyanto A
  • Susilowati R
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pembelajaran daring merupakan sebuah keniscayaan yang akan terjadi seiring dengan perkembangan teknologi dan informasi yang semakin masif akhir-akhir ini. Ditambah lagi dengan fenomena wabah virus covid-19 yang sedang melanda dunia termasuk Indonesia mengharuskan semua kegiatan dilakukan secara daring termasuk proses belajar mengajar disekolah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan bagi guru-guru SMA dan SMK Muhammadiyah Kotabumi dalam memanfaatkan platform e-learning yaitu edmodo dalam proses pembelajaran daring. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan guru dalam memanfaatkan platform e-learning edmodo dalam pembelajaran daring. Peningkatan terjadi secara signifikan yaitu 90% guru mampu menggunakan platform e-learning edmodo dalam pembelajaran daring. Hanya saja, beberapa kendala tidak dapat dihindari dalam proses penggunaan platform e-learning edmodo yaitu dukungan jaringan internet dan fasilitas digital devices yang dimiliki oleh guru dan siswa. Namun hal ini bisa diatasi dengan cara sharing jaringan internet dan fasilitas pendukung lainnya.

Cite

CITATION STYLE

APA

Hardiyanto, A., & Susilowati, R. (2022). Pelatihan Pemanfaatan Platform E-Learning (Edmodo) dalam Pembelajaran Daring Bagi Guru SMA Dan SMK Muhammadiyah Kotabumi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(4), 689–694. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i4.3291

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free