Graduate unemployment problem in Bangladesh: causes and the way forward

Abstract

The unemployment problem accelerates the vicious severe circle of poverty that signifies the migration of young and unmarried people to urban areas. The unemployment rate, particularly, the graduate unemployment rate has significantly increased in recent years in Bangladesh. Noticeably, tertiary-level education produces millions of graduates from different academic fields who are sternly suffering from job crises that cause a high rate of graduate unemployment problem in Bangladesh. The Labour Force Survey (LFS)-2024 of The Bangladesh Bureau of Statistics (BBS) showed the unemployment at 3.65%, on the other hand, the unemployment rate among tertiary-educated youth increased to 27.8% cent in 2022 from 9.7 % in 2013 (World Bank-2024). Inevitably, to achieve Sustainable Development Goals (SDGs)-2030 and augment holistic development in Bangladesh, incorporating those youth into the country's workforce is a crucial need. From the above perspective, the question is “why do graduate of Bangladesh remain unemployed and their number is increasing day by day?” At the same time what possible initiatives can be taken to ensure employment for the graduate after their graduation? Through the critical study of contemporary literature, journals, professional magazines, and national and international print and online newspapers, the author aims to find out the main causes of graduate unemployment in Bangladesh and the possible initiatives to reduce this problem from the experiences of other countries. The author found some significant causes that impede the graduates getting job and showed some outstanding initiatives and approaches experienced from Japan, Malaysia, India, and Sri Lanka for sustainably ensuring graduate employment in Bangladesh. However, it suggests further empirical research on the correlation among the causes of the graduate unemployment problem in Bangladesh. Consequently, having graduated in different academic fields, graduates of Bangladesh are severely suffering from job crises that are increasing daily. The author found that low STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) graduates, demographic dividends against severe job crises, and structural mismatches between graduates and job market demand are the root causes of graduate unemployment in Bangladesh. This study suggests introducing a competency-based, job-oriented combined curriculum and technical education for quickly entering the job market.El problema del desempleo acelera el círculo vicioso y severo de la pobreza, lo que provoca la migración de jóvenes solteros hacia las zonas urbanas. La tasa de desempleo, en particular la de graduados universitarios, ha aumentado significativamente en los últimos años en Bangladés. Es notable que la educación de nivel terciario produce millones de graduados de diferentes campos académicos que sufren gravemente una crisis de empleo, lo que genera una alta tasa de desempleo entre los graduados en el país. La Encuesta de Fuerza Laboral (LFS) de 2024 de la Oficina de Estadísticas de Bangladés (BBS) mostró una tasa de desempleo general del 3,65%; sin embargo, la tasa de desempleo entre los jóvenes con educación terciaria aumentó del 9,7 % en 2013 al 27,8 % en 2022 (Banco Mundial, 2024). Inevitablemente, para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de 2030 y fomentar un desarrollo integral en Bangladés, incorporar a estos jóvenes en la fuerza laboral del país es una necesidad crucial. Desde esta perspectiva, la pregunta es: “¿Por qué los graduados de Bangladés siguen desempleados y su número aumenta día a día?”. Al mismo tiempo, ¿qué posibles iniciativas pueden tomarse para garantizar el empleo de los graduados tras finalizar sus estudios? A través del estudio crítico de literatura contemporánea, revistas académicas, publicaciones profesionales y periódicos nacionales e internacionales, tanto impresos como digitales, el autor se propone identificar las principales causas del desempleo de graduados en Bangladés y las posibles iniciativas para reducir este problema basándose en las experiencias de otros países. El autor identificó algunas causas significativas que dificultan el acceso al empleo por parte de los graduados, y presentó algunas iniciativas y enfoques destacados, implementados en Japón, Malasia, India y Sri Lanka, para garantizar de manera sostenible el empleo de los graduados en Bangladés. No obstante, se sugiere realizar más investigaciones empíricas sobre la correlación entre las causas del desempleo de graduados en el país. Mediante el estudio crítico de literatura contemporánea, revistas especializadas y periódicos nacionales e internacionales, tanto impresos como digitales, el autor busca descubrir las principales causas del desempleo de graduados en Bangladesh y las posibles iniciativas para reducir este problema a partir de la experiencia de otros países. El autor encontró algunas causas importantes que impiden a los graduados encontrar empleo y presentó iniciativas y enfoques destacados de Japón, Malasia, India y Sri Lanka para garantizar el empleo sostenible de los graduados en Bangladesh. Sin embargo, sugiere realizar más investigaciones empíricas sobre la correlación entre las causas del problema del desempleo de graduados en Bangladesh.