Penerapan Live Worksheet pada Model Pembelajaran Flipped Learning untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Peserta Didik

Abstract

Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 6 Getas pada kondisi pandemi dilakukan dengan cara daring, tetapi keaktifan peserta didik dalam pembelajaran rendah yang menyebabkan hasil belajar peserta didik menjadi rendah, maka perlu penelitian penerapan live worksheet pada model pembelajaran flipped learning untuk meningkatkan hasil pembelajaran peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dan mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan live worksheet pada model pembelajaran flipped learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Getas, Kec. Singorojo, Kendal tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini pada mata pelajaran yang dilakukan tindakan adalah matematika materi bangun ruang. Instrumen penelitian ini meliputi lembar pengamatan guru, peserta didik, soal tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah penerapan live worksheet pada model pembelajaran flipped learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar pada siklus 1 dan siklus 2. Pada siklus 1 mencapai ketuntasan klasikal 75 % dengan rata-rata 75,dan siklus 2 mencapai 84 % dengan rata-rata 80,5. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan live worksheet pada model pembelajaran flipped learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.