Survey Efektivitas Blended Learning pada Materi Pendidikan Jasmani SMA tentang Invasion Games, Net-Games, dan Atletik

Abstract

Latar Belakang: Perkembangan teknologi menjadi hal yang penting bagi manusia karena memiliki berbagai manfaat untuk memudahkan dalam melakukan pekerjaan, hal tersebut juga menciptakan kebiasaan baru yang terus berkembang tak terkecuali dalam dunia pendidikan, dengan adanya metode Blended Learning mendorong adanya pembelajaran yang efektif dan efisien dengan penggabungan media digital dengan pembelajaran tradisional sehingga menjadikan metode alternatif dalam pembelajaran. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan pada peserta didik SMA di Kota Semarang dalam Pendidikan Jasmani dengan desain penelitian non-eksperimental deskriptif dengan metode survei. Sumber data primer merupakan hasil survei dari 683 responden dan observasi secara langsung di lapangan. Data kemudian di olah dan di analisis pada Microsoft Excel dan dipaparkan dalam bentuk grafik persentase. Hasil: Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat adanya efektivitas pada penggunaan metode Blended Learning pada Pendidikan jasmani, yaitu Blended Learning type 2 efektif digunakan pada materi Invasion Games (68,77%) dan Atletik (67,31%) sedangkan pada materi Net-Games (68,38%) efektif menggunakan metode Blended Learning type 3. Kesimpulan: Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat efektivitas penggunaan Blended Learning pada materi Pendidikan jasmani SMA tentang Invasion Games, Net-Games dan Atletik dengan tipe Blended Learning yang berbeda. Penelitian ini hanya terfokus pada jenjang SMA dan perlu adanya penelitian lebih lanjut untuk jenjang pendidikan lainnya.