Une présentation des principales méthodes d’évaluation des EIAH en psychologie cognitive

Abstract

L’objectif de cet article est de présenter une série de méthodes d’évaluation des EIAH utilisée en psychologie cognitive. Dans ce champ disciplinaire, l’utilisation de la méthode expérimentale et le recueil d’indices comportementaux variés permettent d’obtenir des indications objectives de l’efficacité d’un EIAH en termes d’apprentissage. Après avoir rappelé quelques éléments théoriques liés à l’apprentissage, on présentera les outils d’évaluation les plus utilisés dans ce champ en distinguant les mesures réalisées pendant ou après l’apprentissage.The aim of this article is to present a series of methods used in cognitive psychology to evaluate CSLE. In this field of study, the use of experimental methods and the gathering of various behavioural indices make it possible to obtain objective indicators of the effectiveness for learning of a CEHL. After theorical elements relative to learning, we will present the evaluation tools that are most frequently used in this field while distinguishing between measurements taken before or after learning.