Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Kartu Truth or Dare dalam Pembelajaran Tari di Sanggar Gandrung Dance Studio Kategori Usia 26-45 Tahun untuk Meningkatkan Kemampuan Menari

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan proses dan menganalisis hasil uji kelayakan pengembangan media pembelajaran tari berbasis permainan kartu Truth or Dare yang dapat digunakan sebagai media pendukung pembelajaran untuk membantu instruktur dalam penyampaian materi gerak tari. Penelitian ini dilakukan karena tidak adanya media pembelajaran di Sanggar Gandrung Dance Studio, media permainan ini diberikan kepada orang dewasa usia 26-45 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Develpoment dengan menggunakan model 4D yang dikemukakan oleh S. Thiagarajan. terdapat 4 langkah yang dilakukan 1) pendefinisian; 2) perancangan; 3) pengembangan. Data dikumpulkan dengan teknik penumpulan data observasi, wawancara secara kualitatif, dan angket dianalisis secara kuantitatif. Hasil dari validasi para ahli dan respon peserta didik menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis permainan kartu Truth or Dare sangat layak dalam pembelajaran tari di Sanggar Gandrung Dance Studio, hasil belajar mencapai 86% menguasai materi tari yang diberikan dan kemampuan menari peserta didik meningkat.  Kesimpulannya media permainan ini inovasi baru untuk digunakan dalam pembelajaran tari dapat membantu siswa belajar pengetahuan dan keterampilan menari.