Keterlaksanaan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Matematika (Studi Kasus SMP Bandar Lampung)

Abstract

Keterlaksanaan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran Matematika (Studi Kasus SMP Bandar Lampung). Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk menganalisis keterlaksanaan penerapan pendekatan saintifik kurikulum 2013 pada pembelajaran matematika jenjang SMP. Subjek penelitian ini adalah 4 guru matematika SMP di Bandar Lampung. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan wawancara. Data penelitian ini dianalisis dengan statistika deskriptif yang memfokuskan pada kegiatan mengajar dalam menerapkan pendekatan saintifik, meliputi kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa keterlaksanaan penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran matematika oleh guru adalah 26,1% (rendah), dengan rincian kegiatan pendahuluan 20% (rendah), kegiatan inti 8,3% (rendah), dan kegiatan penutup 50% (rendah).