Memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva en niños típicos y con diagnóstico de TDAH.

Abstract

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), es el trastorno neurológico infantil más diagnosticado en la práctica clínica. Se ha asociado el TDAH a un deterioro de las funciones ejecutivas, especialmente en atención e inhibición. Variadas investigaciones han mostrado el rol de la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva en el funcionamiento del sujeto con TDAH. El objetivo de este trabajo es estudiar el desempeño de la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva en sujetos típicos y con diagnóstico de TDAH. Se aplicó una batería neuropsicología en 85 estudiantes (56 clínicos y 29 típicos). Los resultados mostraron que la memoria de trabajo se ve alterada en algunos tipos de TDAH pero no en sujetos normales y que la flexibilidad cognitiva se ve interferida en un subtipo específico de TDAH en contraste con los sujetos sin el trastorno.