A formação e o desenvolvimento docente para os cursos das profissões da saúde: muito mais que o domínio de conteúdos

Abstract

Nesta revisão são discutidos os aspectos conceituais e princípios básicos para a construção de currícu- los para os cursos de gradaução das profissões da saúde. Serão abordados alguns modelos, fundamen- tos e passos essenciais para a construção de currículos, em paralelo ao contexto das Diretrizes Curricu- lares Nacionais. No planejamento e na organização dos currículos, é destacada a relevância do comprometimento do professor, aluno e equipe; do emprego de estratégias apropriadas no processo de ensino-aprendizagem e dos instrumentos de avaliação que possam contribuir para a revisão e melhorias do currículo proposto.