Implementasi Capaian Pembelajaran Pada Ra Plus Jâ-Alhaq

Abstract

Pemerintah telah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase. Namun demikian, CP bersifat umum sehingga belum cukup operasional untuk memandu proses pembelajaran sehari-hari. Oleh karena itu, CP perlu dijabarkan ke dalam tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih konkret, terukur, dan dapat diimplementasikan secara bertahap hingga peserta didik mencapai akhir fase. Pendidik memiliki keleluasaan untuk mengembangkan sendiri alur tujuan pembelajaran dan perencanaan pembelajaran, memodifikasi contoh yang disediakan pemerintah, atau menggunakan modul ajar serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah tersedia. Dengan demikian, setiap pendidik wajib menggunakan alur tujuan pembelajaran dan rencana pembelajaran sebagai panduan utama dalam proses mengajar, meskipun tidak harus menyusunnya secara mandiri.