AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DOS SINTOMAS CLÍNICOS NA QUALIDADE DE VIDA DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE WILLIAMS-BEUREN

  • Graziani L
  • Jackowski A
  • Rossit R
  • et al.
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Abstract

Resumo: Introduçâo: A Síndrome de Williams-Beuren (SWB) é resultado da deleçâo do cromossomo 7q11.23. A presença de transtornos psiquiátricos, tais como Transtomo de Ansiedade Generalizada, Déficit de Atençao e Hiperatividade, entre outros, já foram descritos nesta síndrome. Objetivo: Este estudo teve como objetivo identificar possíveis sintomas clínicos nos individuos com SWB e as possíveis consequências na qualidade de vida. Método: Q grupo amostral com SWB constituiu-se por 20 indivíduos com idade entre 11 e 16 anos e 22 indivíduos com desenvolvimento típico (DT). Os instrumentos utilizados foram: Critério de Classificaçao Económica Brasil para estimar o poder de compra das familias urbanas; o Questionário de Capacidades e Dificuldades (SDQ), que possibilita uma medida útil em psicopatologia aplicada a crianças e jovens com 4 a 17 anos de idade; e o Questionário de Avaliaçâo de Qualidade de Vida em Crianças e Adolescentes (AUQEI), que tem como objetivo avaliar a sensaçâo de bem-estar mediante a opiniäo da própria criança e adolescente. Resultados: Qs resultados sugerem que os adolescentes com SWB possuem uma boa qualidade de vida, apesar de apresentarem maiores possibilidades de sintomas psiquiátricos. Estes resultados säo válidos, já que a qualidade de vida é mensurada a partir da subjetividade do indivíduo avaliado. Conclusäo: Chega-se à hipótese de que os adolescentes com SWB podem apresentar uma distorçao da realidade para o fator positivo/otimista, possivelmente baseada em algumas características da própria síndrome, tais como: sao sempre alegres e sorridentes, fatores associados à deficiência intelectual.

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Graziani, L. de M., Jackowski, A. P., Rossit, R. A. S., & Del Cole, C. G. (2017). AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DOS SINTOMAS CLÍNICOS NA QUALIDADE DE VIDA DE INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE WILLIAMS-BEUREN. Cadernos de Terapia Ocupacional Da UFSCar, 25(1), 125–135. https://doi.org/10.4322/0104-4931.ctoao0749

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