Peningkatan Kemampuan Membaca Kritis Siswa MI Najmul Huda melalui Gerakan One Day One Page

Abstract

Tujuan Penlitian ini adalah mengembangkan program Gerakan Literasi Sekolah dengan menciptakan program One Day One Page untuk meningkatkan keterampilan membaca kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data bersifat induktif berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan di lapangan. Hasil dari fakta-fakta yang ditemukan dilapangan kemudian dikonstruksikan menjadi hipotesis. Teknik penngumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, tes uji kemampuan dan evaluasi. Analisis dari kebutuhan siswa akan pemahaman membaca kritis peneliti mempertimbangkan empat kritria yaitu: (1) kemampuan mengingat dan mengenali isi bacaan,(2) kemampuan siswa dalam menginterpretasi bacaan, (3) kemampuan mengaplikasikan konsep-konsep bacaan, (4) kemampuan menganalisis bacaan.