Bimbingan dan Konseling Di Sekolah Dasar: Guru Kelas Berperan Penting dalam Implementasi Layanan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas dalam melaksanakan bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data adalah  guru kelas empat sekolah dasar di SDN 4 Ngawen Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora. Analisis data yang dilakukan mulai dari tahap pengumpulan data, pereduksian data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan Peran yang dilakukan guru sudah berjalan sangat baik dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Guru kelas memahami karakteristik dan kemampuan setiap siswa, membantu siswa dalam menyelesaikan permasalahan, mengajarkan kemampuan bertingkah laku dan berhubungan sosial, membantu siswa dalam mengembangkan disiplin belajar. Bentuk layanan bimbingan konseling dilakukan oleh guru kelas dalam melaksanakan BK di SDN 4 Ngawen dianataranya bimbingan pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar, dan bimbingan karier. Hal tersebut mencakup tujuh layanan bimbingan konseling yaitu layanan orientasi, layanan informasi, layanan penyaluran dan penempatan, layanan pembelajaran, layanan konseling perorangan, layanan bimbingan kelompok dan layanan konseling kelompok.