Positive and Negative Affects in Horse-assisted Coachings

  • Schütz K
  • Schmitz J
N/ACitations
Citations of this article
13Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

The present study examines whether horses can be implemented in coaching in order to change individuals’ positive and negative affects. To this end, an experimental group ( n  = 46) received a horse-assisted coaching, whereas the control group ( n  = 46) did not receive any coaching. The short-time intervention consisted of one coaching session with a horse for a duration of two hours. Positive and negative affects were measured with the PANAS (Positive and Negative Affect Schedule) in both groups using a pre-post-test-design. Results reveal that the level of positive affects increased, and the level of negative affects decreased significantly in the intervention group when compared to the control group. This outcome suggests the possibility of improving emotions and states of mood in humans through horse-assisted coaching. In der vorliegenden Studie wird untersucht, inwiefern Pferde im Coaching eingesetzt werden können, um positive und negative affektive Zustände von Individuen zu verändern. Zu diesem Zweck nahm die Experimentalgruppe ( n  = 46) an einem pferdegestützten Coaching teil, während die Kontrollgruppe ( n  = 46) kein Coaching erhielt. Die Kurzzeitintervention bestand aus einer Coaching-Sitzung mit einem Pferd über eine Dauer von zwei Stunden. Positive und negative Affekte wurden in beiden Gruppen mit dem PANAS (Positive and Negative Affect Schedule) in einem Prä-Post-Test-Design gemessen. Die Ergebnisse zeigen, dass das Niveau der positiven Affekte in der Interventionsgruppe im Vergleich zur Kontrollgruppe signifikant anstieg und das Niveau der negativen Affekte abnahm. Dieses Ergebnis deutet auf die Möglichkeit hin, Emotionen und Gemütszustände bei Menschen durch ein pferdegestütztes Coaching zu verbessern.

Cite

CITATION STYLE

APA

Schütz, K., & Schmitz, J. (2021). Positive and Negative Affects in Horse-assisted Coachings. Coaching | Theorie & Praxis, 7(1), 25–33. https://doi.org/10.1365/s40896-021-00052-6

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free