Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Tematik melalui In hOuse Training di SDK Diller

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran tematik dan meningkatkan kreativitas guru dalam melakukan pembelajaran. Metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah (PTS) dengan langkah-langkah persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Pada siklus 1 diperoleh persentase guru yang mengajar dengan metode/ model pembelajaran baru sebesar 69 % meningkat menjadi 100% pada siklus kedua atau semua guru telah menggunakan pembelajaran yang non persial. Penerpan In House Training dapat meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran tematik, professional guru pada saat pembelajaran tematik di SDK Diller, kreativitas guru dalam menentukan langkah-langkah dalam kegiatan pembelajaran tematik di kelas dan pembelajaran menjadi lebih efektif dan meningkatkan prestasi belajar siswa. Kata kunci: Kemampuan Guru, In House Training, Tematik.