UPAYA PENCEGAHAN PENYAKIT MENULAR MELALUI EDUKASI DAN TINDAKAN PREVENTIF BERBASIS MEDIA FLASH CARD GAME PADA SISWA SDN 04 GAUNG PADANG

Abstract

Sekolah Dasar Negeri 04 Gaung Kota Padang berada dalam wilayah kerja Puskesmas Mata Air yang memiliki catatan kasus penyakit menular tinggi pada kelompok anak seperti penyakit diare dan DBD. Kondisi sanitasi lingkungan sekolah yang kurang baik dengan saluran air terbuka dan genangan air saat hujan meningkatkan risiko penularan penyakit. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa SDN 04 Gaung Kota Padang tentang pencegahan penyakit menular melalui edukasi dengan media flash card game. Kegiatan menggunakan desain pre test,post test dengan sampel sebanyak 19 siswa terdiri dari kelas 4 dan 5. Intervensi berupa edukasi menggunakan media flash card game yang berisi informasi tentang Praktik Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk mengukur perubahan pengetahuan, sikap, dan tindakan sebelum dan sesudah intervensi. Terdapat peningkatan signifikan pada semua variabel yang diukur: pengetahuan (p=0,000) dengan peningkatan rata-rata dari 3,16 menjadi 6,84, sikap (p=0,034) dari 6,32 menjadi 6,68, dan tindakan (p=0,003) dari 4,58 menjadi 5,58. Mayoritas peserta adalah perempuan (63,2%) dan berusia 10 tahun (52,6%). Edukasi menggunakan media flash card game terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan tindakan siswa SDN 04 Gaung Kota Padang terhadap pencegahan penyakit menular. Metode pembelajaran interaktif ini berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus informatif bagi siswa.State Elementary School (SDN) 04 Gaung in Padang City is within the working area of the Mata Air Community Health Center, which has a high record of infectious disease cases among children, such as diarrhea and dengue fever (DF). The school environment faces sanitation challenges, with open drains and standing water during rainfall, which increase the risk of disease transmission. This activity aims to enhance students' understanding of infectious disease prevention through education using flash card game media. The program employed a pre-test and post-test design, involving 19 students from grades 4 and 5. The intervention consisted of education using flash card games containing information about Clean and Healthy Living Practices (PHBS). Data were analyzed using the Wilcoxon test to measure changes in knowledge, attitudes, and behaviors before and after the intervention. There was a significant improvement in all measured variables: knowledge (p=0.000) with an average increase from 3.16 to 6.84, attitude (p=0.034) from 6.32 to 6.68, and behavior (p=0.003) from 4.58 to 5.58. The majority of participants were female (63.2%) and 10 years old (52.6%). Education through flash card games proved effective in increasing knowledge, attitudes, and behaviors of SDN 04 Gaung students regarding infectious disease prevention. This interactive learning method successfully created a fun and informative learning environment for students.